PPKN · Bab 1 Makna Sumpah Pemuda

Najib

28/08/2021 07:21:55

SD 3 KTSP

Lihat Katalog Lainnya

Daftar Isi

Bab 1 Makna Sumpah Pemuda Bab 2 Norma yang Berlaku di Masyarakat Bab 3 Harga Diri Bab 4 Bangga Sebagai Bangsa Indonesia

Halaman

Buku

Pelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan

untuk

Kelas

III/Najib

Sulhan dkk.

Ukuran Buku :

21x

29,7 m

Penyusun

: Najib Sulhan

Nafich

Yamini

Asmunah

Penyunting

: Supriaji

Penata letak

: Dharfin Yusuf

Dokumentasi foto

: Enchy

Ilustrator

: Trie Edi

Desain cover

: Gatut P.

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional

Dilindungi Undang-Undang

372.8

MAR

MARI Belajar

Pendidikan

Kewarganegaraan

3 Untuk

SD/MI

Kelas III

/ Penyusun Najib Sulhan...{et al} ; Penyunting Supriaji ;

Ilustrator Tri Edi

—

Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan

Nasional, 2009.

vii, 125 hlm. : ilus. ; 30 cm.

Bibliografi : hlm. 125

ISBN 978-979-068-098-2

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan

Departemen Pendidikan Nasional

tahun 200

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional

dari Penerbit PT. Surabaya Intellectual Club

diperbanyak oleh ......

1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran

2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan Dasar

I. Judul II. Supriaji III.

Tri Edi

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat

rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen

Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta

buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan

kepada masyarakat melalui situs internet (

website

) Jaringan

Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar

Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks

pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam

proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional Nomor 69 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya

kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak

cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk

digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh

Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya

kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (

down

load

)

digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh

masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial

harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh

Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih

mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia

maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat

memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan

ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan

manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku

ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan

kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Februari 2009

Kepala Pusat Perbukuan

iii

ta Sambta Samb

ta Samb

utanutan

utan

ta Sambta Samb

ta Samb

utanutan

utan

Dalam buku ini kamu akan belajar kewarganegaraan.

Kamu akan dibentuk menjadi anak yang memiliki rasa

kebangsaan. Anak yang cinta tanah air. Kamu juga akan

dibimbing untuk mengerti hak dan kewajibanmu sebagai

warganegara.

Buku ini disajikan dengan cara berdialog. Tujuannya

agar kamu tidak bosan. Sehingga kamu akan senang

membacanya.

Buku ini menampilkan keragaman sajian meliputi

Mari Dipahami, Mari Berdiskusi, Mari Diingat, Mari

Berlatih, dan Bagaimana Pendapatmu. Dengan

membaca buku ini, kamu diharapkan akan menjadi anak

yang mulia. Anak yang bertakwa dan berguna bagi nusa

dan bangsa.

Kritik dan saran penyusun harapkan demi perbaikan

buku ini. Tak lupa penyusun sampaikan terima kasih pada

seluruh pihak yang membantu terselesaikannya buku ini.

Surabaya, Maret 2007

Penyusun

ta Pta P

ta P

engeng

eng

antarantar

antar

ta Pta P

ta P

engeng

eng

antarantar

antar

etunjuk Petunjuk P

etunjuk P

engeng

eng

gunaan Buk

etunjuk Petunjuk P

etunjuk P

engeng

eng

gunaan Buk

Judul Bab

Nama materi yang

mencakup seluruh isi

bab.

Bagaimana

endaenda

enda

papa

tmtm

Latihan yang memancing

siswa untuk mengeluarkan

pendapatnya.

ujuanujuan

ujuan

embelajar

anan

Target yang ingin

dicapai penulis.

Isi Materi

Berisi tentang

penjabaran seluruh

materi sesuai dengan

tema bab.

Ilustrasi/foto

Berfungsi untuk

memperjelas materi.

Mari Dipahami

Materi yang perlu

dipahami oleh siswa

lebih dalam.

Mari Berdiskusi

Latihan yang harus

dikerjakan siswa

dengan cara berdiskusi.

Mari Diingat

Ringkasan materi yang

muncul setiap akhir

subbab.

Mari Berlatih

Latihan-latihan yang

terdapat pada akhir

subbab akhir bab

akhir semester I dan

semester II.

Evaluasi Akhir

ahunahun

ahun

Latihan akhir dari

seluruh semester baik

semester I dan semester

II.

Daftar IsiDaftar Isi

Daftar Isi

Daftar IsiDaftar Isi

Daftar Isi

vii

Kata Pengantar

............................................................

Petunjuk Penggunaan Buku

........................................

Daftar Isi

..................................................................

vii

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

...........................

A. Makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan

...............

Satu Bahasa

B. Pengamalan Nilai Sumpah Pemuda

.................. 13

Mari Berlatih Bab 1 .......................................... 25

Bab 2

Norma yang Berlaku di Masyarakat

.........

A. Mengenal Aturan di Masyarakat .

...................... 28

B. Aturan yang Berlaku di Masyarakat

.................. 35

C. Pelaksanaan Aturan di Masyarakat

................... 41

Mari Berlatih Bab 2 .......................................... 52

Mari Berlatih Semester 1 .................................. 54

Bab 3

Harga Diri

.................................................

A. Pentingnya Memiliki Harga Diri

........................ 58

B. Menghargai Diri Sendiri

................................... 69

Mari Berlatih Bab 3 .......................................... 79

Bab 4

Bangga Sebagai Bangsa Indonesia

.........

A. Kekhasan Bangsa Indonesia

............................ 82

B. Rasa Bangga Sebagai Anak Indonesia

............. 98

Mari Berlatih Bab 4 .......................................... 106

Mari Berlatih Semester 2 .................................. 108

Evaluasi Akhir Tahun

........................................ 111

Kamus Kecil

................................................................. 115

Daftar Pustaka

............................................................. 117

Kata Sambutan

............................................................

iii

viii

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Makna

Sumpah Pemuda

Bab

Indonesia mempunyai berbagai macam

budaya, bahasa, dan adat istiadat. Jika kamu pergi

ke Pulau Madura, kamu akan melihat budaya

Madura. Kamu akan mendengar bahasa yang

digunakan di Madura. Kamu akan melihat pakaian

adat yang mereka pakai.

Ketika kamu pergi ke Bali, kamu juga akan

melihat budaya yang ada di Bali. Kamu akan

mendengar bahasa yang digunakan di Bali.

Kamu akan melihat pakaian adat yang mereka

pakai. Begitu juga, ketika kamu pergi ke tempat-

tempat lain.

Kamu bisa membayangkan seandainya

masing-masing daerah hanya mengenal

budayanya sendiri. Mereka tidak mau mengenal

budaya daerah lain. Apa yang terjadi? Untuk

itulah, semua disatukan dengan satu sumpah

yang disebut ”Sumpah Pemuda”.

Tahukah kamu makna Sumpah Pemuda?

Pada bab ini kamu akan mempelajari makna

Sumpah Pemuda dan mengamalkan nilai-

nilainya dalam kehidupan sehari-hari.

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

eta Keta K

eta K

onseonse

onse

pembahasannya meliputi

Makna Sumpah Pemuda

Pengamalan Nilai

Sumpah Pemuda

Makna Satu Nusa Satu

Bangsa dan Satu Bahasa

Mengembangkan

sikap toleransi

Keanekaragaman

budaya

Lahirnya

sumpah

pemuda

Lahirnya

semangat

persatuan dan

kesatuan

membahas tentang

Teruskan perjuangan para pahlawan

dengan belajar yang tekun dan

meningkatkan keimanan dan ketakwaan

kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Anak-anak, apakah kalian sudah bisa

menyanyikan lagu “Satu Nusa, Satu Bangsa”?

Saya bisa, Bu.

Belum, tolong

jelaskan, Bu!

Sebelum ibu menerangkan maknanya,

ayo kita bersama-sama menyanyikan lagu “Satu

Nusa, Satu Bangsa” sambil memperhatikan pulau

di Indonesia pada peta.

Apakah kalian tahu makna

lagu “Satu Nusa, Satu

Bangsa?”

Makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

))

)

Gambar 1.1

Peta Indonesia

Sumber:

Atlas Indonesia

0-1964

Sumpah Pemuda bertujuan untuk menyatukan

daerah-daerah yang ada di Indonesia, dari Sabang

sampai Merauke. Semua mengakui satu nusa, satu

bangsa, dan satu bahasa. Agar kamu memahami

makna dari kata ”satu nusa, satu bangsa, dan satu

bahasa” maka perhatikan sejarah dicetuskannya

Sumpah Pemuda berikut ini.

Satu Nusa Satu Bangsa

Ciptaan: L. Manik

Satu nusa

Satu bangsa

Satu bahasa kita

Tanah air pasti jaya

Untuk selama-lamanya

Indonesia pusaka

Indonesia tercinta

Nusa, bangsa, dan bahasa

Kita bela bersama

))

)

Gambar 1.2

Tanah Air kita Indonesia

Sumber:

www.geocities.com

1964

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Bangsa Indonesia sudah cukup lama dijajah

oleh bangsa asing. Bangsa yang pertama kali

datang adalah Portugis. Mereka semula berdagang

namun akhirnya menjajah Maluku. Kemudian disusul

Belanda, Inggris, dan Jepang.

Bangsa Belanda semula datang dengan alasan

ingin berdagang. Mereka ingin membeli rempah-

rempah sebagai kekayaan khas bangsa Indonesia.

Rempah-rempah adalah bahan yang akan diolah

untuk dijadikan penghangat tubuh. Mereka

membutuhkan rempah-rempah karena mereka

tinggal di daerah yang bersuhu dingin.

Inggris adalah tetangga Belanda, sama-sama

bangsa Eropa. Inggris ingin menggantikan posisi

Belanda sebagai penjajah di Indonesia. Inggris

menjajah bangsa Indonesia hanya sebentar.

Selanjutnya, Belanda lagi yang menjajah bangsa

Indonesia hingga tiga setengah abad lamanya.

Artinya selama 350 tahun.

Ketika bangsa Jepang datang ke Indonesia, mereka

mengaku sebagai saudara tua bangsa Indonesia. Hal

ini disebabkan, Jepang dan Indonesia sama-sama dari

benua Asia. Jepang disambut dengan senang.

Kenyataannya, bangsa Jepang

juga menjajah bangsa Indonesia.

Perjuangan melawan

penjajah sudah dilakukan

sejak dahulu. Tidak hanya

oleh generasi tua, misalnya,

Budi Utomo, PNI, Syarikat

Islam, dan sebagainya.

Akan tetapi, dilakukan juga oleh

perkumpulan-perkumpulan

pemuda Indonesia. Mereka

bergabung dalam organisasi

kepemudaan, misalnya, Trikoro Darmo (tahun 1915),

yang kemudian berganti nama Jong Java (1918).

Kumpulan orang Sumatera mem

bentuk Jong

Bagaimana

endaenda

enda

papa

tmtm

Menurut pendapatmu

mengapa bangsa

Belanda bisa menjajah

bangsa kita sampai tiga

setengah abad lamanya?

))

)

Gambar 1.3

Budi Utomo

Sumber:

www.swaramuslim.net

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

Para tokoh dan pemuda tahu bahwa penjajah

tidak mungkin dilawan dengan senjata. Per-

senjataan mereka lebih lengkap dan lebih hebat.

Sementara bangsa kita tidak memiliki persenjataan

untuk melawan mereka. Senjata kita hanyalah bambu

runcing, keris, tumbak dan sejenisnya. Untuk

mengusir penjajah kita harus bersatu. Bukankah satu

lidi jika dipatahkan akan mudah patah dibandingkan

dengan banyak lidi yang diikat jadi satu? Persatuan

merupakan syarat mutlak untuk keberhasilan dalam

pembangunan. Tanpa persatuan kita tidak mungkin

bisa membangun.

Saat itu perjuangan melawan penjajah tidak

berhasil karena hanya dilakukan oleh daerah-daerah

tertentu, dan oleh kelompok-kelompok tertentu.

Oleh karena itu, golongan atau kelompok-kelompok

tersebut harus dipersatukan.

))

)

Gambar 1.4

Para pemuda Indonesia

dari berbagai daerah

sedang berkumpul dalam

Kongres Pemuda II.

Sumber:

Sejarah Nasional Indonesia VI

50-1964

Sumatera Bond (t

ahun 1917). Mereka di antaranya

adalah Moh. Hatta, Moh. Yamin, dan sebagainya.

Pemuda Sulawesi membentuk Jong Celebes dan

sebagainya. Mereka mempunyai peran yang cukup

besar dalam perjuangan bangsa dan negara ini.

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Ketua

: Sugondo Joyopuspito

Wakil ketua : Joko Marsaid

Sekretaris

: Moh. Yamin

Bendahara : Amir Syarifuddin

Anggota

: Rohyati, Kocosungkono, Johan Mohammad

Senduk, J. Leimena

Ketua

: M. Tabrani (Jong Java)

Wakil ketua : Sumarto (Jong Java)

Sekretaris

: Jamaludin Adinegoro (Jong

Sumatera Bond)

Bendahara : Suwarso (Jong Java)

Anggota

- Sanusi Pane (Jong Batak)

- Hamami (Sekar Rukun – Jong Sunda)

- Bahder Johan (Jong Sumatera Bond)

- Sarbaini (Jong Sumatra Bond)

- Paul Pinantoan (Pelajar Minahasa)

- Jan Toule Soulehuwa (Jong Ambon).

))

)

Gambar 1.5

Gedung

diselenggarakannya

Kongres Pemuda II.

Sumber:

www.e-dukasi.net

Pada tanggal 15 November 1925, diadakan

pertemuan organisasi-organisasi pemuda. Hadir

dalam pertemuan itu wakil-wakil dari Jong Java,

Jong Sumatra Bond, Jong Ambon, Pelajar

Minahasa, dan lain-lain. Mereka ingin mengadakan

pertemuan yang lebih luas lagi. Pada bulan April

1926 mereka mengadakan Kongres Pemuda I,

dengan susunan Panitia sebagai berikut.

Panitia tersebut sepakat mengajak semua

organisasi kepemudaan di Indonesia dilebur

menjadi satu. Oleh karena itu, pada bulan Juni 1928

mereka sepakat berkumpul di Jakarta. Mereka

memutuskan akan mengadakan kongres lagi

dengan panitia sebagai berikut.

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

Pada tanggal 27-28 Oktober 1928 diadakan

Kongres Pemuda II. Kongres tersebut dihadiri

semua perkumpulan pemuda dan mahasiswa, serta

partai politik. Mereka menyatakan bahwa persatuan

sangat diperlukan. Tanpa persatuan dan

kesatuan perjuangan akan sia-sia. Pada

saat Kongres Pemuda II lagu Indone-

sia Raya yang diciptakan oleh Wage

Rudolf Supratman diperdengarkan.

Moh. Yamin adalah pemuda yang

cukup pandai. Dia menyusun rumusan

kongres dari sisi sejarah. Menurutnya

bahwa Indonesia sejak dulu adalah

negara yang satu, tidak terpecah-pecah. Sebagai bukti

zaman Kerajaan Sriwijaya dan Kerajaan Majapahit.

Keduanya adalah kerajaan maritim, yang mampu

mempersatukan Indonesia yang terdiri atas beberapa

ribu pulau tersebut. Rumusan itulah yang kemudian

dijadikan sebagai isi Sumpah Pemuda. Isi Sumpah

Pemuda tersebut adalah sebagai berikut.

Sumpah P

emem

udauda

uda

Kami putra dan putri Indonesia

mengaku

bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia.

Kami putra dan putri Indonesia,

mengaku

berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.

Kami putra dan putri Indonesia

menjunjung bahasa persatuan,

bahasa Indonesia.

))

)

Gambar 1.6

Lagu Indonesia Raya

ciptaan Wage Rudolf

Supratman

diperdengarkan saat

Kongres Pemuda II.

Sumber:

www.beritasore.com

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Dengan penjelasan tersebut,

apakah kalian sudah memahami makna “Satu

Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa?”

Saya tahu, Bu. Ini artinya

pemuda

tidak boleh berpangku

tangan dan harus

berada di garis depan

dalam mewujudkan

persatuan dan kesatuan.

Bu, sejak dulu tanah air kita

adalah Indonesia. Mengapa

harus ada sumpah?

Pertanyaan yang bagus. Ada yang bisa

menjawab pertanyaan temanmu

Setelah diikrarkannya Sumpah Pemuda, para

pemuda semakin giat berjuang. Meskipun hanya

bersenjata bambu runcing, akhirnya bangsa kita bisa

terlepas dari tangan penjajah. Semua ini berkat

rahmat dan rida dari Tuhan. Selain itu, semua juga

karena semangat perjuangan pemuda dan para

pahlawan lainnya.

Sebagai generasi penerus, kamu harus tetap

membina persatuan dan kesatuan. Selain itu, kamu

juga harus rajin belajar sebagai wujud untuk

meneruskan perjuangan para pahlawan.

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

Saya, Bu. Hal ini dilakukan untuk

memperkuat rasa persaudaraan di

antara suku bangsa yang ada. Juga

untuk memperkuat perjuangan

melawan penjajah.

Jawaban yang sangat

bagus. Betul sekali. Dengan

sumpah itu, timbul rasa

memiliki. Rasa kedaerahan

dilebur menjadi rasa

kebangsaan, yaitu bangsa

Indonesia. Mereka berjuang

bukan hanya untuk daerah,

yang lebih penting adalah

untuk merebut

kemerdekaan Indonesia.

Apakah saya

boleh berbicara

dengan bahasa

daerah saya di

sekolah, Bu?

Sebaiknya kita

menggunakan bahasa

Indonesia. Tujuannya

agar orang lain yang

tidak sebahasa dengan

kita mengerti maksud

pembicaraan kita. Selain

itu, mereka juga tidak

akan tersinggung.

Karena itulah, bahasa

Indonesia dijadikan

sebagai bahasa

persatuan.

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Mari Dipahami

Menyadarkan kepada para pemuda akan

pentingnya perjuangan.

Meningkatkan rasa persaudaraan di antara

pemuda-pemuda Indonesia.

Menciptakan persatuan dan kesatuan bagi

bangsa Indonesia.

Ingin mencapai Indonesia Merdeka.

Tujuan Sumpah Pemuda

Bentuk kelompok dua anak!

Diskusikan dengan kelompokmu!

Kerjakan di buku latihanmu!

Bisakah Indonesia merdeka tanpa adanya

persatuan?

Mengapa para pejuang kita tidak berhasil

mengusir penjajah?

Mengapa para penjajah tidak mungkin

dilawan dengan senjata?

Apa senjata yang paling ampuh

untuk mengusir penjajah?

Apa tugasmu sebagai generasi

penerus?

Mari BerMari Ber

Mari Ber

diskdisk

disk

usiusi

usi

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

Mari Diing

Indonesia dijajah oleh bangsa asing selama

3,5 abad. Negara penjajah itu, antara lain,

Belanda, Inggris, Jepang.

Tujuan semula bangsa Belanda datang ke

Indonesia

adalah untuk mem

beli rempah-

rempah asli Indonesia.

Ketika datang, bangsa Jepang mengaku

sebagai saudara tua, karena merasa sama-

sama dari bangsa di Asia. Akan tetapi,

ternyata Jepang menjajah lebih kejam

daripada bangsa lainnya.

Para penjajah tidak mungkin dilawan dengan

senjata. Mereka memiliki senjata lebih

lengkap dan lebih hebat dari senjata bangsa

kita.

Senjata yang paling ampuh untuk melawan

penjajah adalah persatuan.

Organisasi pemuda se-Indonesia ber-

kumpul di Jakarta pada tanggal 28 Oktober

1928 untuk mengikrarkan Sumpah Pemuda.

Lagu kebangsaan Indonesia “Indonesia

Raya” yang diciptakan oleh Wage Rudolf

Supratman diperdengarkan kali pertama

pada saat Kongres Pemuda II, tanggal

28 Oktober 1928.

Tugas pemuda saat ini adalah memahami

dan melaksanakan makna persatuan dan

kesatuan.

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Kerjakan di buku latihanmu!

Isi titik-titik di bawah ini!

Bangsa Jepang mengaku kepada bangsa Indonesia

sebagai ....

Perlawanan terhadap penjajah selalu kalah sebab ....

Senjata khas perlawanan bangsa Indonesia adalah ....

Para pemuda dari berbagai daerah berkumpul di ....

untuk menyampaikan ikrarnya.

Sejak adanya ikrar pemuda, bangsa Indonesia semakin ....

Meskipun berbeda pulau, kita tetap satu ....

Meskipun berbeda suku bangsa, kita tetap satu ....

Jika ada pertemuan antarsuku bangsa,

sebaiknya menggunakan bahasa ....

Tujuan utama Sumpah Pemuda adalah ....

10. Syarat mutlak keberhasilan perjuangan bangsa adalah ....

Mari BerMari Ber

Mari Ber

lala

tihtih

tih

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

Nilai yang terkandung

dalam Sumpah Pemuda kita

amalkan, Pak.

Bagus. Lalu

bagaimana cara

mengamalkan nilai

Sumpah Pemuda

itu?

Anak-anak, setelah kalian

mengerti makna sumpah

pemuda, apa yang harus

kalian lakukan?

Sesama kawan tidak boleh

bertengkar, Pak. Kita kan

sama-sama warga Indonesia.

Jawaban kalian bagus semua. Kalian luar

biasa. Kalau begitu amalkan apa yang sudah

kalian ketahui.

Kita harus saling

menghormati

satu sama lain, Pak.

Kita tidak boleh menghina

daerah lain.

Kita harus bisa

berbahasa

Indonesia, Pak.

Pengamalan Nilai Sumpah Pemuda

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Dari SaDari Sa

Dari Sa

bang Sampai Mer

aukauk

auk

Ciptaan: R. Surarjo

Dari Sabang sampai Merauke

Berjajar pulau-pulau

Sambung-menyambung menjadi satu

Itulah Indonesia

Indonesia tanah airku

Aku berjanji padamu

Menjunjung tanah airku

Kamu sudah tahu bahwa Indonesia terdiri atas

beberapa pulau, dari Sabang sampai Merauke.

Indonesia juga terdiri atas beberapa suku

bangsa, bahasa, adat, dan budaya. Semua itu

adalah kekayaan Indonesia yang patut

dibanggakan.

Menyadari akan keadaan tersebut, Sumpah

Pemuda mengajak kepada bangsa Indonesia untuk

bersatu. Bersatu untuk melawan penjajah, bersatu

untuk membangun bangsa. Jika bersatu, pekerjaan

berat pun akan menjadi ringan. Bersatu kita teguh

bercerai kita runtuh.

Tuhan sengaja menciptakan manusia dari

berbagai macam suku, bahasa, perbedaan warna kulit.

Semua itu bertujuan agar kamu saling mengenal. Ada

pepatah

“Tak kenal maka tak sayang”.

Oleh karena

itu, antarsesama manusia harus saling mengenal.

Apalagi terhadap sesama bangsa Indonesia, karena

pada dasarnya semua adalah saudara kita

juga.

Ayo nyanyikan bersama lagu berikut ini.

Tanah airku Indonesia

))

)

Gambar 1.7

Indonesia terdiri atas

beberapa pulau, dari

Sabang sampai

Merauke.

Sumber:

www.acehmediacenter.or.id

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

Slamet lahir di Pulau Jawa, Siti lahir di Pulau

Madura, dan Ambar lahir di Pulau Sulawesi. Mereka

berhak mengaku sebagai orang Indonesia. Karena

tanah air mereka adalah Indonesia.

Perbedaan itu menjadi ciri khas

bangsa Indonesia. Ragam budaya yang

dimiliki bangsa menjadi daya tarik

tersendiri bagi wisatawan asing.

Semakin banyak wisatawan asing yang

datang ke Indonesia, semakin

banyak pula

penghasilan bangsa Indonesia.

))

)

Gambar 1.9

Beberapa macam tarian

daerah

Tari Gawai Padi

dari Kalimantan Barat

Tari Senandung Kipas

dari Riau

Tari Gantar

dari Kalimantan Timur

Perhatikan

keanekaragaman yang

dimiliki bangsa Indonesia

berikut!

))

)

Gambar 1.8

Ragam budaya bangsa

menjadi daya tarik

wisatawan.

Sumber:

www.edratna.files.worldpress.com

50-

Sumber:

Poster Tari Tradisional Nusantara

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

))

)

Gambar 1.10

Beberapa macam

rumah adat.

))

)

Gambar 1.11

Beberapa macam

senjata tradisional.

Rumah Batak Karo dari Sumatera Utara

Rumah Gadang dari Sumatera Barat

Rumah adat Madura dari Jawa Timur

Rumah adat Papua

Clurit Dari Jawa

Timur

Parang

Salawaka dari

Maluku

Golok dari

DKI Jakarta

Rencong dari

Aceh

Sumber:

Poster Senjata Tradisional Nusantara

Sumber:

Poster Rumah Adat Nusantara

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

))

)

Gambar 1.12

Beberapa macam

pakaian adat.

Pakaian adat Aceh

Pakaian adat Riau

Pakaian adat Sumatra

Utara

Sumber:

Kompas

, 3 Juli 2005

Sumber:

Kompas

, 21 Juni 2005

))

)

Gambar 1.13

Beberapa macam

budaya daerah.

Ondel-ondel

Reog

Sumber:

Poster Pakaian Adat Nusantara

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Gambar-gambar tersebut menunjukkan bahwa

bangsa Indonesia memiliki aneka ragam budaya

daerah. Budaya daerah adalah budaya nasional.

Semakin banyak budaya daerah semakin

memperkaya budaya nasional.

Selain kaya dengan keragaman budaya, Indonesia

juga memiliki alam yang sangat subur. Kamu harus

bangga dengan keadaan alam yang sedemikian indah

dan suburnya. Keindahan alam ini juga bisa

mendatangkan devisa yang cukup besar. Belum lagi

kesuburan tanahnya, yang bisa menghasilkan berbagai

macam hasil bumi dan hasil hutan.

Indonesia adalah negara yang beriklim tropis.

Indonesia terletak di sepanjang garis khatulistiwa.

Karena beriklim tropis, Indonesia mendapatkan

sinar matahari sepanjang tahun, dengan suhu rata-

rata antara 24 sampai dengan 26 derajat Celsius.

Keadaan iklim seperti ini sangat menguntungkan,

baik untuk kehidupan maupun untuk pertanian.

Sebagai warga yang berketuhanan, kamu harus

bersyukur atas tanah air Indonesia. Untuk itu, kamu

harus menjaga keutuhan wilayah tanah air ini agar

tetap bersatu. Meskipun terpisah secara alam, tetapi

harus dipahami bahwa pulau-pulau kecil itu pun

bagian dari wilayah Indonesia.

))

)

Gambar 1.14

Kamu harus bersyukur

atas tanah air Indonesia.

Sumber:

www.divetrip.com50-

Bagaimana

endaenda

enda

papa

tmtm

Perlukah bangsa Indonesia

mensyukuri kondisi tanah

air Indonesia yang akhir-

akhir ini sering terjadi

pertikaian antar suku?

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

Coba perhatikan penjelasan

Bapak berikut!

Bagaimana cara menjaga keutuhan wilayah

Indonesia yang luas itu, Pak?

Kita amalkan nilai-nilai

Sumpah Pemuda. Selain itu,

negara kita membentuk

pasukan keamanan. Anggota

TNI dan Polri adalah pasukan

terdepan dalam menjaga

keamanan wilayah negara

kita. Semua warga Indonesia

juga mempunyai kewajiban

yang sama untuk

menjaganya.

Mungkinkah seluruh wilayah negara kita

diserang bangsa lain, Pak?

Pada hakikatnya, menyerang

satu pulau kecil saja di wilayah

Indonesia, berarti menyerang

negara Indonesia. Mengapa

demikian? Karena pulau kecil itu

pun bagian dari Indonesia.

Bolehkah kita pilih-pilih

dalam berteman, Pak?

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Manusia adalah makhluk sosial, yang selalu

membutuhkan orang lain. Artinya, kamu selalu

berteman dengan orang lain. Dalam berteman

jangan sampai membeda-bedakan suku dan

golongan. Kamu harus bisa memahami

perbedaan dan bisa menghargai setiap

perbedaan. Dengan perbedaan yang dimiliki

masing-masing teman, akan mengajarkan

hidup bertoleransi dan saling mengenal.

Suku bangsa-suku bangsa itu adalah bagian

dari bangsa Indonesia. Mereka mempunyai hak

dan kewajiban yang sama. Mereka mempunyai

harkat dan martabat yang sama. Di hadapan

Tuhan, semua manusia sama. Yang

membedakan adalah ketakwaannya kepada Tuhan.

Oleh karena itu, kamu tidak boleh membedakan suku

yang satu dengan lainnya.

Dalam hal ini sikap toleransi, hormat menghormati

antarsesama warga negara sangat diperlukan. Hal ini

merupakan upaya untuk menciptakan persatuan dan

kesatuan. Ini juga merupakan pengamalan terhadap

nilai-nilai Sumpah Pemuda.

Setiap suku bangsa mempunyai ragam bahasa

yang tidak sama. Bahasa adalah alat komunikasi.

Dengan bahasa, kamu akan mudah menyampaikan

maksud hati kepada seseorang. Ada pepatah,

“Bahasa menunjukkan bangsa”. Apabila kamu

berkomunikasi dengan orang yang berlainan suku,

hendaknya menggunakan bahasa Indonesia.

Karena bahasa Indonesia merupakan salah satu

alat pemersatu bangsa.

Selain bahasa, ada lagi alat pemersatu bangsa

Indonesia, yaitu lagu kebangsaan dan bendera

merah putih. Ketiga hal itu sebagai simbol dan juga

sebagai pemersatu bangsa Indonesia.

))

)

Gambar 1.15

Mereka mempunyai hak

dan kewajiban yang

sama terhadap negara.

Bagaimana

endaenda

enda

papa

tmtm

Antonio anak Maluku.

Antonio baru saja pindah

di Surabaya.

Teman-

temannya kebanyakan

anak Jawa. Menurut

pendapatmu, bahasa apa

yang harus digunakan

Antonio dalam

berkomunikasi? Perlukah

Antonio belajar bahasa

Jawa?

Sumber:

www.myhero.com

50-

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

Inilah kekhasan yang dimiliki oleh bangsa In-

donesia. Bangsa lain tidak memiliki kekhasan ini.

Indonesia memiliki keragaman suku bangsa,

bahasa, agama, adat, dan budaya. Oleh karena itu,

bangsa Indonesia memiliki semboyan “Bhinneka

Tunggal Ika”. Artinya, meskipun berbeda-beda,

tetapi tetap satu jua, yaitu Indonesia.

Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia harus

kamu tunjukkan kepada semua orang. Siapa lagi

yang akan menghargai kebudayaan bangsa kalau

bukan kamu sendiri? Bangsa yang besar adalah

bangsa yang mau menghargai jasa bangsanya

sendiri. Wujud kebanggaan itu antara lain sebagai

berikut.

Senang menggunakan atribut bangsa. Misalnya,

menggunakan lencana burung garuda, lencana

bendera merah putih, karena menunjukkan

lambang dan bendera negara Indonesia.

Menggunakan produksi dalam negeri. Misalnya,

memakai pakaian batik khas Indonesia, karena

batik merupakan karya budaya bangsa Indonesia.

Lebih memahami kebudayaan sendiri daripada

kebudayaan asing karena budaya Indonesia

mengandung nilai-nilai luhur.

Mari BerMari Ber

Mari Ber

diskdisk

disk

usiusi

usi

Bentuk kelompok dua anak!

Diskusikan dengan kelompokmu!

Kerjakan di buku latihanmu!

1. Mengapa kekayaan Indonesia perlu

dibanggakan?

Mengapa Indonesia memiliki banyak

kebudayaan?

Bagaimana

Teman-temanmu banyak

yang menggunakan

produk luar negeri.

Bagaimana dengan

kamu? Apa

pendapatmu?

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Mari Diing

Salah satu kekayaan bangsa Indonesia yang

patut dibanggakan adalah Indonesia terdiri

atas beberapa ribu pulau, dengan berbagai

suku bangsa, bahasa, budaya, dan adat

istiadat.

Sumpah Pemuda mengajak kepada seluruh

unsur bangsa Indonesia untuk bersatu dalam

melawan penjajah, dan membangun bangsa

untuk mencapai Indonesia merdeka.

Tuhan sengaja menciptakan manusia dari

berbagai suku bangsa dengan berbagai

macam perbedaan dengan tujuan agar kamu

semua (manusia) saling mengenal antara

yang satu dengan yang lainnya. Karena pada

dasarnya kamu semua adalah bersaudara.

Apa keuntungan yang diperoleh negara

dengan adanya ragam budaya bangsa?

Hasanuddin lebih senang disebut sebagai

anak B

ugis daripada anak Indonesia.

Bagaimana pendapatmu?

Apa arti bahasa menunjukkan bangsa?

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

Ragam budaya bangsa menjadi daya tarik

tersendiri bagi wisatawan asing. Semakin

banyak wisatawan asing yang datang ke

Indonesia, akan semakin banyak pula devisa

negara yang diperoleh.

Indonesia memiliki banyak ragam budaya

karena Indonesia terdiri atas berbagai suku

bangsa yang memiliki budaya yang berbeda

pula.

Indonesia terletak di sepanjang garis

khatulistiwa yang beriklim tropis. Keuntungan

daerah beriklim tropis adalah

mendapatkan sinar matahari sepanjang

tahun,

suhu rata-rata antara 24-26 derajat

Celcius,

hanya memiliki dua musim, yaitu musim

penghujan dan kemarau.

Semua warga negara mempunyai kewajiban

yang sama untuk membela dan memper-

tahankan wilayah Negara Kesatuan Republik

Indonesia. Pada hakikatnya, menyerang salah

satu pulau di Indonesia berarti menyerang

negara Indonesia. Oleh karena itu, sangat

dibutuhkan jiwa persatuan dan kesatuan.

Selain itu, juga dibutuhkan sikap patriotisme.

Perbedaan yang dimiliki suku bangsa,

mengajarkan untuk hidup bertoleransi dan

saling menghormati antara suku bangsa yang

satu dengan suku yang lainnya.

Alat pemersatu bangsa, antara lain,

bendera negara,

lagu kebangsaan,

bahasa pengantar.

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Mari BerMari Ber

Mari Ber

lala

tihtih

tih

Kerjakan di buku latihanmu!

Isi titik-titik di bawah ini!

Lagu Satu Nusa Satu Bangsa diciptakan oleh ....

Bangsa Belanda datang ke Indonesia dengan alasan ....

Bahasa persatuan di negara kita adalah bahasa ....

Indonesia dapat mengusir penjajah karena ... dan ....

Kongres Pemuda II dilaksanakan pada tanggal ....

Indonesia sangat luas, digambarkan dalam lagu ....

Sumpah Pemuda mengajak kepada bangsa untuk ....

Tari Remo berasal dari ....

Ondel-ondel berasal dari daerah ....

10. Salah satu alat pemersatu bangsa adalah ....

Wujud kebanggaan kamu sebagai bangsa

Indonesia, antara lain s

ebagai berikut.

Senang menggunakan atribut bangsa.

Misalnya, menggunakan lencana burung

garuda, lencana bendera merah putih,

dan sebagainya.

Menggunakan produksi dalam negeri

bangsa. Misalnya, memakai pakaian

batik khas Indonesia, dan sebagainya.

Lebih memahami kebudayaan sendiri

daripada kebudayaan asing.

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

Kerjakan di buku latihanmu!

A.A.

Pilih jaPilih ja

Pilih ja

ban yban y

ban y

ang paling benar!

Tujuan semula bangsa Belanda datang ke Indonesia adalah ....

a. Berdagang

b. Menjajah

c. Rekreasi

Bangsa asing yang mengaku sebagai saudara tua

Indonesia adalah ....

a. Portugis

b. Belanda

c. Jepang

Senjata paling ampuh untuk melawan penjajah adalah ....

a. Persenjataan

b. Kekuatan

c. Persatuan dan kesatuan

Para pemuda menyampaikan ikrarnya pada tanggal ....

a. 28 Oktober 1928

b. 8 Oktober 1928

c. 28 Oktober 1908

Ikrar tersebut kemudian dikenal dengan nama ....

a. Ikrar Pemuda

b. Janji Pemuda

c. Sumpah Pemuda

Mari BerMari Ber

Mari Ber

lala

tih Batih Ba

tih Ba

b 1b 1

b 1

Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas III

Makna yang paling dalam dari ikrar tersebut adalah ....

a. Bangsa Indonesia kaya

b. Bangsa Indonesia beragam

c. Persatuan dan kesatuan bangsa

Tujuan utama Sumpah Pemuda adalah ....

a. Mempersatukan bangsa

b. Melawan penjajah

c. Mengumpulkan bangsa

Indonesia memiliki banyak budaya karena ....

a. Terdiri atas berbagai suku

b. Banyaknya budaya daerah

c. Banyaknya ragam budaya

Perbedaan yang dimiliki oleh masing-masing

suku bangsa mengajarkan kepada kita untuk hidup ....

a. Bertoleransi

b. Bersaing

d. Bersama

10. Setiap warga negara Indonesia mempunyai kewajiban

untuk ... keutuhan NKRI.

a. Menjaga

b. Menjamin

c. Melestarikan

Bab 1

Makna Sumpah Pemuda

JaJa

b perb per

b per

tanytany

tany

aan berikaan berik

aan berik

ut!ut!

ut!

Apa manfaatnya jika bangsa ini bersatu?

Mengapa kita harus bersatu?

Sebutkan alat pemersatu bangsa!

Bagaimana cara melawan penjajah yang paling tepat?

Tuliskan isi Sumpah Pemuda!